（本網訊 通訊員 田仁華 魯絮 袁碧蓉 呂傳友）6月13日至15日，鑄牢中華民族共同體意識·湖南省少數民族文學改稿班在湖南毛澤東文學院舉行。改稿班邀請到《民族文學》《芙蓉》《紅巖》《湖南文學》《湘江文藝》《教師文學》等國內文學期刊的名編擔任導師，對我省33名少數民族作家的作品進行深度點評。本次改稿班旨在搭建少數民族作家與編輯的交流平臺，匯聚專師意見，助力作者突破創作瓶頸，明確提升方向，打磨淬煉精品力作，更好地促進我省民族文學繁榮發展。

湖南省作家協會黨組書記胡革平介紹了改稿班舉辦目的，分析了近兩年湖南文學整體創作現狀，指出我省少數民族作家在出人才、出精品上取得了一定的成果，同時，各位作家學員也大有可為。他對各位學員明確提出了要求，要嚴格遵守課堂紀律、珍惜改稿機會，并希望學員們未來能夠潛心創作，打磨作品，實現文學夢想。湖南毛澤東文學院院長謝宗玉全程主導并參與改稿課程。

《芙蓉》雜志編輯部主任楊曉瀾表示，本次送審的小說有驚喜，作品體現的生活很扎實，語言感覺不錯，細節也很生動；但也存在閱讀量不夠，思考力度不夠，文本技術不夠等問題。他就短篇小說寫作指出幾點要注意的地方：最好的標題是虛實相交；結尾最好不要是線性的，要有意外，有反轉，特別是短篇；要將民族的氣息融入人物性格、對話、情景之中；所講故事要符合當下的語境。

《湖南文學》特約編輯青蓖在點評中指出，詩歌不止是語言，還有背后的內涵；詩歌不能太直白，詩意也不能太簡單；詩歌抒情要克制，收斂，隱忍；詩歌更要留白，增加詩意感；詩歌文本邏輯要能自洽；用詞要精準，創造自己的詩歌風格。詩歌調子，節奏，不要太單一，不然編輯會有閱讀疲倦感。她還就《湖南文學》詩歌選稿過程提出幾個注意事項。

《民族文學》雜志編輯張金秋從作品投稿、了解刊物角度出發，圍繞“關注基層作者、關注自然來稿”等方面為學員進行了專門介紹，從題材優勢、個人優勢、創作優勢等方面來點評和闡發學員作品，從“發表與出版、長篇與短篇、過去與當下”等方面解答了學員的提問。此外，張金秋與學員就“少數民族作家堅持自己的寫作，不靠少數民族身份，而憑作品優秀”等主題進行了探討和交流。

《紅巖》雜志編輯部主任吳佳駿在點評中提醒學員，小說應成為時代的鏡像，題材需深挖精神內核，增強社會指向性與思想沖擊力。針對小說創作技巧，他提出三點核心建議：在題材選擇上，要突破權威崇拜，立足社會觀察，賦予作品寬廣的人文內涵；在謀篇布局上，要追求結構完整與細節精致的統一；在語言錘煉上，要摒棄過度修飾，以準確、見解為要義。他鼓勵學員廣泛閱讀經典，汲取大師思想而非僅模仿語言，作品應蘊含對生命、人類命運的哲學思考。

湖南省散文學會副會長兼秘書長袁姣素主要從散文、報告文學的同質化以及如何創新、突破進行分析。她認為，構思要做到與眾不同，創作不能脫離現實，語言要做到有所克制，作者要用自己的作品說話。

湖南教育報刊集團總編輯吳昕孺主要從小說的創作進行獨到的分析，重點分析講故事和寫小說的區別，他特別強調：要擯棄“縣城作家氣息”，克服理念僵化、思維老化、視野窄化、寫法固化的不良“四化”現象，克服狹隘的意識。少數民族作家在作品中要深度挖掘本民族的根。

據了解，本次“鑄牢中華民族共同體意識”湖南省少數民族文學改稿班共有來自張家界、懷化、湘西等市州的33名少數民族作家參加，包含土家、苗、瑤、侗等民族，其作品體裁有中短篇小說、詩歌、散文、報告文學等。