為深入推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，盡快將調研成果轉化為推動湖南文學高質量發展、解決社區群眾渴望參與文學活動問題、豐富社區學生暑假生活、提高中小學作文寫作水平的實際成效，7月28日，省作協組織“文學照亮三湘”進社區暨開展文學鑒賞文學創作指導活動。社區中小學生和家長、省作協干部職工子弟以及部分社區群眾共50余人參加了活動。

在銀星社區多功能廳，孩子們拿到免費贈送的圖書《阿蓮》時，臉上洋溢著抑制不住的興奮和激動。有人說我在新華書店匆匆看過這本書，但還想仔細再看一遍，今天總算擁有了。有人說我讀過湯素蘭寫的《笨狼的故事》，好搞笑的，相信《阿蓮》也會很有趣。

活動分上、下兩個半場，分別由婁成和容美霞兩位老師主持。婁成，畢業于華中師范大學政治系，在國防科技大學從事中國傳統文化、演講與口才教學及研究十余年，著有《口才藝術論》等演講學專著兩部，《讓即興演講不再口難開》《辯論的智慧》等學術論文二十余篇。后轉業到地方工作，現為湖南省作家協會組織聯絡部主任。先后在省內外進行口才及文學講座一百余場，指導朗誦比賽、演講比賽、辯論比賽九十余場次。容美霞，畢業于湖南師范大學，主要研究方向為當代文學，在《文藝報》《小說評論》《南方文壇》等發有文學評論文章，現為湖南省作協四級調研員。

婁成老師以《讓當眾講話不再口難開》為題對學生們進行了輔導。他從古今詩詞、名言警句和《西游記》人物入手，告訴孩子們文學從來都沒有離開過我們，文學就在我們身邊，在我們的生活中。而后，他從心理準備、知識積累、聲音控制和眼神運用四個方面講解，指導學生們怎樣把當眾講話講得流暢生動，既能展現自己，又能帶動感染他人。

容美霞老師以湯素蘭主席“童年風景”兒童文學成長小說《阿蓮》為例，向學生們傳授了“通過閱讀學寫作”五種方法：一是從書名、目錄、序言、后記中尋找信息；二是好詞好句要標記，精彩段落誦出聲；三是細細品味學寫作；四是讀有所感勤練筆；五是讀有所思廣交流。

銀星社區多功能廳今天成了學生們的課堂，不時傳來朗朗讀書聲以及舉手發言提問和回答問題的聲音。

婁成老師、容美霞老師講課旁征博引，幽默風趣，讓學生們在歡快的課堂氛圍中學到了知識，受到了啟發和鼓舞。

（省作協機關黨委供稿）