為落實“兩性一度”建設，打造具有高階性、創新性、挑戰度的“金課”，提高學生的創新精神、實踐能力和可持續發展能力，我院教師劉君君于11月25日開展當代詩歌欣賞課“呦呦鹿鳴，鼓琴彈唱”詩歌創作與鑒賞專題講座。本次講座由孟醒主持，中國金融作家協會副主席、詩人羅鹿鳴老師、中南大學文傳院教授晏杰雄、民間詩歌唱作人董明安、我校文學與新聞傳播學院院長龍永干與教師劉君君蒞臨本次講座。

子曰：“詩三百。歌以和之?！笔紫扔芍鞒秩嗣闲淹瑢W彈唱古琴琴歌《詩經·小雅·鹿鳴》，為本次講座暖場。隨后，由舒雨娟、楊思睿、葛清榮等三位同學分別朗誦了羅鹿鳴的詩作。隨后，晏杰雄與羅鹿鳴也登臺深情朗誦詩作，為同學們帶來了近距離的詩歌欣賞。

在創作自談環節，羅鹿鳴向同學講述了他青海支教的熱血青春經歷?！敖鹕哪耆A正是作詩的時間、正是做夢的時間”，羅鹿鳴認為，“年輕人一定要有詩意的生活、詩意的追求，要培養一種富有詩意的、健康的生活方式?！?/p>

隨后，董明安以吉他彈唱的方式重新演繹詩歌，寓教于樂，為同學帶來了全新詩歌體驗，啟發同學們對詩歌欣賞形式的新思考。

詩歌彈唱后，晏杰雄對羅鹿鳴詩作與學生習作進行細致點評。晏杰雄指出，羅鹿鳴的詩作具有敘事性、抒情性與神性的特點，與詩人自身的經歷、時代的影響緊密相關。而后，晏杰雄表示同學們的創作富有創新性、生活性，鼓勵大家以詩意的方式生活。

龍永干對羅鹿鳴一行的到來表示感謝，并明確指出這樣的活動不僅極富意義、也響應了我?！皟尚砸欢取苯ㄔO，同時鼓勵廣大同學不忘創作初心，學會詩意生活。

現場提問環節，學生們踴躍發言，氣氛熱烈。一名文傳院六年制同學表示，這次活動上羅鹿鳴的創作經歷分享與晏杰雄的詩歌點評使其受益匪淺，作為一名未來的青年教師也要把詩意帶進課堂。

最后，分別由龍永干、晏杰雄與羅鹿鳴為中國當代詩歌欣賞課程的學生詩歌作品前三名頒發獎品。

本次“呦呦鹿鳴，鼓琴彈唱”詩歌創作與鑒賞專題講座活動形式多樣，活動內容充實，師生互動良好，既凸顯課程的高階性、創新性和挑戰度，又在生動實踐中培養了學生的探索思維與創新能力。

作者：宋清楊

攝影：張如意