人是需要朋友的。

　　玩需要朋友。一個人不好玩，兩個人就可以下棋，打乒乓球；三個人可以抬轎子，輪流甩繩子跳繩；四個人可玩的就更多了……

　　當你遇到困難的時候，更需要朋友。就像《紅鞋子》中那只獨自在草地上發呆的紅鞋子，黑夜就要來了，從來沒有單獨在外面過過夜的它害怕極了，它多么希望有人來幫助它啊。幸好這時候來了一只小老鼠。小老鼠雖然有點粗野，有點自私，有點不情愿，但還是答應帶紅鞋子回家，第二天還陪著紅鞋子一起去找另一只紅鞋子。有了小老鼠的幫助，紅鞋子順利地回了家，找到了另一只紅鞋子。而小老鼠呢?通過和紅鞋子的交往，也明白了一件事情：肚子空空的和心里空空的不是同一回事情。這只有點自私、習慣于獨來獨往的小老鼠，也開始渴望能和另一只小老鼠在一起了。

　　這，就是成長。

　　而孩子，每天都在成長著。

　　成長是一個孩子長大成人的過程，是不斷長大、成熟，變得更好、更強的過程。成長是需要幫助、需要經歷的。優秀的書藉和成年人的良好引導，是孩子成長的助力。孩子自身的經歷與體驗，是成長的內在動力。因為自身的經歷與體驗，能讓孩子學會反思自我，從而完善自我。這是成長的必修課。只有修夠了這樣的必修課，一個孩子才能真正成長。就像故事里的小老鼠，只有經歷了和紅鞋子在一起的過程，只有聽到兩只鞋子親密幸福的對話，才能明白，原來只填飽肚子是不夠的，還需要朋友和親情來填飽情感與心靈的饑渴。

　　在《紅鞋子》這本書里，我精心選擇了16個故事。這些故事都是我心靈開出的花朵，是我自己對于生命的思考與成長的體驗。不只是孩子需要成長。大人也是需要成長的。孩子的成長是身體和心智的成長，對大人來說，身體無法成長了，只能逐漸走向衰老，但是心靈卻可以像孩子一樣不斷成長，只要這個大人有一雙像孩子一樣充滿好奇的眼睛，有一顆像孩子一樣活潑的心，有像孩子一樣不知疲倦的求知欲望。

　　我很慶幸我在大部分時候是這樣一個大人。看到路邊小小的蒲公英，我在想，它會飄到哪里去?看到一粒晶瑩的珍珠，在會試著體會當沙粒滾入到蚌的體內，蚌會承受著怎樣的痛苦。看到路邊賣草莓的女孩子，我又想，這樣好吃的草莓，真的是由郊區的農民種出來的嗎?會不會是山上的狐貍種的呢?山上還有狐貍嗎?《聊齋志異》里那些可愛的狐仙如今到哪里去了?

　　看到今天的孩子，我也時常會想起當我還是一個孩子的時候，我都在想些什么。我七歲的那年，家里多了一個弟弟。看到爸爸媽媽、爺爺奶奶為弟弟的出生欣喜萬分，我真切地感覺到自己被他們拋棄了，我甚至懷疑我不是他們親生的孩子。我寫《驢家族》這個故事，就是對自己童年這種情感體驗的重新思考。

　　優質的閱讀能喚起讀者的情感共鳴，增加讀者的情感體驗，開拓思維的疆域，讓讀者能夠感同身受。我的寫作也一直在朝著這個方向努力。我將自己真切的生命感受寫到故事中，將我相信的真、善、美的力量注入到故事里，我希望我的故事能成為我親愛的小讀者們成長路上的好朋友，我希望因為有我和我的故事的陪伴，我親愛的小讀者們能找到更多更好的朋友。